Unser diesjähriges Jahresthema ist

"Bilderbücher musikalisch und in Bewegung erleben".

Und unser erstes Buch war natürlich Frederick.   

Ich habe das Buch frei erzählt und wir haben es gemeinsam mit Materialien dargestellt und gestaltet.
Ich habe die Kinder mit eingebunden ,ihnen Fragen gestellt und sie die Dinge beschreiben lassen.
Sie waren ganz verliebt in die Mäuse.

Unsere Handpuppe Frederick hat uns seine Geschichte erzählt und uns aus seinem Buch vorgelesen. Danach haben wir ein Bewegungsspiel gespielt und wie Frederick Farben gesammelt. Dazu haben sich die Kinder zum Musik von Vivaldi wie kleine Mäuschen bewegt und bei Musik stopp mussten sie im Raum eine Farbe finden und zum passenden Tuch bringen.
Danach haben sie die Dinge gezählt und wir haben festgestellt, dass auf den einen Tuch mehr und auf dem anderen weniger Dinge liegen.
 In diesem einfachen Spiel steckt nicht nur Bewegung und Spaß sondern auch das Lernen von Farben , die Visuelle Wahrnehmung, durch das Zuordnen , Zählen und Mengen vergleichen werden auch mathematische Fähigkeiten gefestigt. Es erfordert Konzentration und auch Teamfähigkeit und Rücksichtnahme auf die anderen.

Passend zu unserem Thema Frederick haben wir aus Topfenteig kleine Mäuse   gebacken.

Es gab auch wieder ein Lernspiel in Bewegung.
Ich habe bunte Blätter in 5 Farben laminiert (die Farben die Frederick auch im Buch sammelt) und darauf verschiedene Sticker geklebt. Dann dazu einen Farb- und einen Zahlenwürfel
und Magnetbuchstaben.

  Variante 1: die Kinder würfeln mit beiden Würfeln und müssen dann die gewürfelte Anzahl an Feldern in der richtigen Farbe springen. ZB. Drei und blau -das Kind hüpft drei blaue Felder.

  Variante 2: das Kind würfelt mit dem Zahlenwürfel und muss dann die entsprechende Augenzahl an Feldern abgehen oder abspringen und das Wort/Bild darauf laut benennen. Man kann es dann auch schwieriger machen , indem man die Artikel der ,die, das davor setzt.

  Variante 3: wir ordnen den Bildern die Anfangsbuchstaben zu.

Es gab eine Bildgeschichte, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden musste.

Dann gab es wieder ein kleines Bewegungs- und Lernspiel.

Wir haben Farben (bunte Tücher) gesammelt und auch Sonnenstrahlen und danach wurde es etwas schwieriger:

Wir haben im Raum nach Dingen gesucht, die zu den Farben passen, und danach für mein Vorschulkind nach Wörtern, die mit dem Anfangsbuchstaben der jeweiligen Farbe beginnen.
Das war gar nicht so einfach!
Zum Beispiel etwas mit „L“ für lila? Wir haben schließlich einen Löwen  gefunden. Oder etwas mit „B“ für blau? Wir haben eine Banane  gefunden.

Und zu guter Letzt hab ich noch ein Frederick Lied geschrieben, dass wir als Klanggeschichte umgesetzt haben. Den Text findet ihr bei den Fotos.

Und was darf bei mir natürlich nicht fehlen ?

Genau eine Kinderyoga Stunde!!

Nach der Begrüßung und unserem Aufwärmlied haben wir uns ganz lang gestreckt und Sonnenstrahlen vom Himmel geholt und diese dann den anderen zugeschickt. Dann mussten die Mäuse    Futter für den Winter sammeln. Bei diesem Bewegungsspiel mussten die Kinder bunte Schwämme einsammeln und durch den Tunnel ins Nest krabbeln und sie zur richtigen Farbe bringen. Dann habe ich die Geschichte von Frederick in einem kleinen Reim verpackt und wir haben passende Asanas dazu gemacht. Es ist immer so schön zu sehen, wie schon die Kleinsten (2Jahre) mitmachen und wie motiviert sie sind.

Dann gab’s noch mal ein kleines Bewegungsspiel, die Kinder sind von Matte zu Matte im Kreis gelaufen/gehüpft und immer, wenn ich „Maus“ gesagt habe, mussten sie in die Maus gehen. 

Zum Abschluss konnten die Kinder aus bunten Seidenpapier Schnipsel Farben sammeln und ein buntes Bild gestalten.
Jedes Kind hat eine kleine Steinmaus als Andenken mit nach Hause bekommen.